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浦瑞2024-2025年金融業(yè)通用培訓(xùn)課程
《四驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)力》——基于素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力提升課程2天
 

培訓(xùn)背景:“領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù),而不是怎樣做事的藝術(shù),最后決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力是個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性”------彼得·德魯克
  這是一個(gè)充滿不確定性、未知(VUCA)的時(shí)代,管理者如今都肩負(fù)著提升組織生產(chǎn)率和績(jī)效的重任。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)處于衰退,企業(yè)面臨重重困境之時(shí),要設(shè)定方向并激勵(lì)員工保持高水平的績(jī)效,幫助企業(yè)平穩(wěn)渡過(guò)難關(guān),領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。但何種領(lǐng)導(dǎo)力才可能做到這一點(diǎn)呢,尤其在未來(lái)模糊不清的情形之下?如何才能以相同或更少的資源取得更大的成果?如何才能吸引和留住關(guān)鍵人才?
  正確、系統(tǒng)地認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力、理解領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為眾多企業(yè)快速發(fā)展之路上必須面對(duì)的重大命題,而肩負(fù)組織承上啟下使命的中層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展更是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

課程概述:現(xiàn)代人力資源管理從“以人為物”到“以人為本”,其中最重要的標(biāo)志便是“素質(zhì)”概念的誕生;基于勝任素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展有別于泛泛而談的領(lǐng)導(dǎo)力概念灌輸,從領(lǐng)導(dǎo)力的本源——勝任素質(zhì)出發(fā),基于“冰山”理論剖析領(lǐng)導(dǎo)力的顯性和隱性構(gòu)成元素,結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)力四驅(qū)模型幫助中層經(jīng)理人系統(tǒng)學(xué)習(xí)情商、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、組織氣氛等領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵維度,并提供自我發(fā)展和自我改變成功實(shí)踐。
  基于勝任素質(zhì)的中層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升已經(jīng)被證明是提高公司中層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力的有效方法,在眾多優(yōu)秀國(guó)際公司以及本土公司已經(jīng)獲得廣泛應(yīng)用,并獲得良好回報(bào)。

課程收益:1、本課程提供了一個(gè)系統(tǒng)的思路,幫助學(xué)員從組織戰(zhàn)略和文化出發(fā),結(jié)合公司具體實(shí)踐,學(xué)習(xí)勝任素質(zhì)模型,并將素質(zhì)模型中層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),支持公司的戰(zhàn)略方向的發(fā)展。
2、多角度的領(lǐng)導(dǎo)力剖析,幫助管理人員從新的維度洞察和了解自我、了解領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵、拓寬管理思維、激發(fā)新的管理反思。
3、注重互動(dòng)性和實(shí)用性,幫助管理人員了解和學(xué)習(xí)一些重要的領(lǐng)導(dǎo)力概念和工具,并幫助他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)力方面自我發(fā)展和自我提升。

授課方式:在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我們將采用不同的教學(xué)方法,比如案例分析、團(tuán)隊(duì)游戲、最佳實(shí)踐范例列舉、分組討論和案例應(yīng)用。

適合對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理者等。

課程提綱(2天12小時(shí)每期不超過(guò)50人,將根據(jù)具體培訓(xùn)需求優(yōu)化)

第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力和素質(zhì)
一、認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力溯源
2、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
3、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段
4、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
5、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的挑戰(zhàn)

二、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略
1、戰(zhàn)略目標(biāo)指引下的素質(zhì)管理
2、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系
3、素質(zhì)投資的回報(bào)和對(duì)組織的價(jià)值
4、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐:IBM

三、素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型介紹
1、素質(zhì)概念的誕生
2、素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)
3、素質(zhì)的分類和構(gòu)成
4、練習(xí):素質(zhì)識(shí)別
5、素質(zhì)的構(gòu)成與要素
6、素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用
7、素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成
8、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型與組織戰(zhàn)略/關(guān)鍵能力關(guān)聯(lián)關(guān)系
——案例:優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型發(fā)展實(shí)踐

第二部分 中層領(lǐng)導(dǎo)力四驅(qū)模型
一、作為領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)
1、領(lǐng)導(dǎo)力溯源
2、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
3、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的六個(gè)階段
4、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別
5、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的挑戰(zhàn)

二、領(lǐng)導(dǎo)力的四驅(qū)模型
1、影響領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)表現(xiàn)的各種因素
2、中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力四驅(qū)模型的各維度和要素
a)崗位要求
b)個(gè)人素質(zhì):情商領(lǐng)導(dǎo)力/動(dòng)機(jī)
c)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 d)組織氣氛
3、四驅(qū)模型的內(nèi)在邏輯和最終輸出:組織績(jī)效達(dá)成

 

三、情商領(lǐng)導(dǎo)力
1、情商理論框架
2、情商對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的意義
3、情商領(lǐng)導(dǎo)力與績(jī)效
4、練習(xí):情緒的自我認(rèn)知
5、情緒的自我管理
6、社會(huì)意識(shí)的提升
7、社會(huì)關(guān)系管理——領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)核
8、情商12條勝任力評(píng)估

四、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格基本模型
2、六大領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格內(nèi)涵
3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的理解和運(yùn)用
4、影響領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的變量
5、視頻:張總的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)系
7、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自測(cè)
8、分享與點(diǎn)評(píng)

五、組織氣氛
1、組織氣氛與激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和下屬
2、組織氣氛反饋的意義
3、組織氣氛六大維度
4、創(chuàng)造健康的組織氣氛
5、經(jīng)理人的“雨傘”效應(yīng)

六、建塔游戲

七、崗位要求與行動(dòng)計(jì)劃
1、崗位要求分析
2、領(lǐng)導(dǎo)力反思
3、制定激勵(lì)自我和激勵(lì)他人的行動(dòng)計(jì)劃
4、目標(biāo)設(shè)定討論

八、領(lǐng)導(dǎo)力箴言

總結(jié)與答疑

 

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